康復(fù)治療學(xué)專業(yè)介紹
1. 專業(yè)概述
華西醫(yī)學(xué)技術(shù)學(xué)院康復(fù)醫(yī)學(xué)系于1997年在中華醫(yī)學(xué)會(huì)（CMB）資助下在國(guó)內(nèi)率先招收本科；2008年汶川大地震以后，為適應(yīng)社會(huì)需求開始進(jìn)一步將康復(fù)治療學(xué)分方向培養(yǎng)康復(fù)物理治療、作業(yè)治療、假肢矯形專業(yè)人才；三方向分別于2012年、2013年、2014年獲得國(guó)際認(rèn)證，是國(guó)內(nèi)首個(gè)三方向均獲國(guó)際認(rèn)證的康復(fù)治療人才培養(yǎng)點(diǎn)；2019年入選首批國(guó)家級(jí)一流專業(yè)。
專業(yè)依托四川大學(xué)華西醫(yī)院康復(fù)醫(yī)學(xué)中心（復(fù)旦?？坡曌u(yù)排名全國(guó)前三），具有充足的臨床資源、科研平臺(tái)以及教學(xué)師資。擁有康復(fù)醫(yī)學(xué)四川省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、物理醫(yī)學(xué)與康復(fù)臨床研究室、康復(fù)醫(yī)學(xué)研究所。目前已經(jīng)形成了骨科康復(fù)、神經(jīng)康復(fù)以及心肺康復(fù)等三個(gè)完善的康復(fù)研究團(tuán)隊(duì)，涵蓋康復(fù)基礎(chǔ)研究、臨床研究、再生研究、人工智能、大數(shù)據(jù)以及康復(fù)轉(zhuǎn)化研究等方向。
專業(yè)師資團(tuán)隊(duì)力量雄厚，由中華醫(yī)學(xué)會(huì)物理醫(yī)學(xué)與康復(fù)專委會(huì)候任主委、教育部醫(yī)學(xué)技術(shù)類專業(yè)教指委委員何成奇教授領(lǐng)銜，現(xiàn)有博導(dǎo)3人，碩導(dǎo)9人。師資博士學(xué)位占比52%，境外經(jīng)歷占比68%。
2. 培養(yǎng)特色
專業(yè)依托綜合性大學(xué)辦學(xué)優(yōu)勢(shì)、華西醫(yī)學(xué)技術(shù)學(xué)科優(yōu)勢(shì)以及臨床專科資源，建設(shè)國(guó)際一流、國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的國(guó)際化康復(fù)治療學(xué)培養(yǎng)點(diǎn)。以分方向?qū)I(yè)化和國(guó)際化教學(xué)為特色，以崗位勝任力為導(dǎo)向，培養(yǎng)具備深厚的人文底蘊(yùn)、良好的職業(yè)素養(yǎng)、扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、熟練的臨床技能、強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)、寬廣的國(guó)際視野的卓越物理治療、作業(yè)治療領(lǐng)軍人才。按照國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置課程，已實(shí)現(xiàn)全部專業(yè)核心課程雙語(yǔ)化教學(xué)，并開設(shè)全英文課程4門。
康復(fù)治療學(xué)（物理治療方向）核心課程包括：社區(qū)生活獨(dú)立技巧和傷殘管理、練習(xí)與運(yùn)動(dòng)科學(xué)、理療物理治療臨床科學(xué)與實(shí)踐、骨骼肌肉系統(tǒng)物理治療臨床科學(xué)與實(shí)踐、心肺系統(tǒng)物理治療臨床科學(xué)與實(shí)踐、兒童神經(jīng)與發(fā)育障礙的物理治療管理、成人神經(jīng)障礙的物理治療管理等。
康復(fù)治療學(xué)（作業(yè)治療方向）核心課程包括：社區(qū)生活獨(dú)立技巧和傷殘管理、作業(yè)治療之身心功能基礎(chǔ)學(xué)、心理社會(huì)功能障礙的作業(yè)治療、軀體功能障礙的作業(yè)治療-神經(jīng)康復(fù)、軀體功能障礙的作業(yè)治療-骨骼肌肉康復(fù)、環(huán)境問題的作業(yè)治療、發(fā)育障礙的作業(yè)治療等。
專業(yè)積極拓展境外教學(xué)合作，2015年與美國(guó)Creighton University開啟 “4+1.5作業(yè)治療本碩連讀”，2016年與美國(guó)University of Nebraska Medical Center開啟物理治療本碩博連讀。先后聘請(qǐng)外籍教師6人，接受澳大利亞、美國(guó)見/實(shí)習(xí)生6批次。2017年開始與加拿大英屬哥倫比亞大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)博士研究生。2018年開始與美國(guó)約翰霍普金斯大學(xué)、英國(guó)牛津大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)博士研究生。同年與美國(guó)梅奧醫(yī)學(xué)中心聯(lián)合培養(yǎng)博士后。
3. 發(fā)展前景
委托第三方專業(yè)機(jī)構(gòu)麥克思公司開展的“畢業(yè)生需求與培養(yǎng)質(zhì)量跟蹤測(cè)量評(píng)估”近3年數(shù)據(jù)顯示，康復(fù)治療學(xué)畢業(yè)生深造意愿不斷增強(qiáng)，近三屆畢業(yè)生從事專業(yè)相關(guān)工作的比例均為100%。近3年，校友對(duì)母校滿意度分別為95%、100%、97.3%，教學(xué)滿意度分別為90%、100%、94.59%。近3年畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量報(bào)告顯示，用人單位對(duì)畢業(yè)生的滿意度分別為96.45%、97.95％、98.7％。
本科畢業(yè)生升學(xué)率為45%，其中境外深造率達(dá)25%，主要境外升學(xué)院校包括美國(guó)南加州大學(xué)、美國(guó)內(nèi)布拉斯加大學(xué)醫(yī)學(xué)中心、澳大利亞科廷大學(xué)、澳大利亞悉尼大學(xué)、英國(guó)布里斯托大學(xué)、英國(guó)卡迪夫大學(xué)、日本北海道大學(xué)、日本京都大學(xué)、加拿大英屬哥倫比亞大學(xué)。畢業(yè)生主要就業(yè)單位包括國(guó)內(nèi)三甲醫(yī)院康復(fù)醫(yī)學(xué)科、康復(fù)?？漆t(yī)院、開設(shè)康復(fù)治療學(xué)的高等院校，及康復(fù)醫(yī)療器械企業(yè)等。
4. 專業(yè)負(fù)責(zé)人
——何成奇
個(gè)人簡(jiǎn)介：主任醫(yī)師/教授、醫(yī)學(xué)博士、博導(dǎo)。1997年獲福建中醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)碩士學(xué)位；1999年美國(guó)Loma Linda大學(xué)訪問學(xué)者；2003年獲四川大學(xué)外科學(xué)（骨科）醫(yī)學(xué)博士學(xué)位。先后任四川大學(xué)華西臨床醫(yī)學(xué)院康復(fù)醫(yī)學(xué)系/華西醫(yī)院康復(fù)醫(yī)學(xué)科主任、書記，康復(fù)醫(yī)學(xué)四川省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室主任，四川大學(xué)-香港理工大學(xué)災(zāi)后重建管理學(xué)院副院長(zhǎng)。領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)科為國(guó)家臨床重點(diǎn)?？?，2019?？坡曌u(yù)全國(guó)第三。
學(xué)術(shù)任職：先后任中國(guó)康復(fù)醫(yī)學(xué)會(huì)運(yùn)動(dòng)療法專委會(huì)主委、中華醫(yī)學(xué)會(huì)物理醫(yī)學(xué)與康復(fù)分會(huì)候任主委、中國(guó)醫(yī)師協(xié)會(huì)康復(fù)醫(yī)師分會(huì)骨科康復(fù)專委會(huì)副主委、四川省醫(yī)學(xué)會(huì)物理醫(yī)學(xué)與康復(fù)分會(huì)主委、四川省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、四川省衛(wèi)健委首席專家、四川省醫(yī)師協(xié)會(huì)康復(fù)醫(yī)師分會(huì)會(huì)長(zhǎng)、四川省康復(fù)醫(yī)學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)及成都康復(fù)醫(yī)學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)。
科研/學(xué)術(shù)成果：先后獲華夏醫(yī)學(xué)科技一等獎(jiǎng)、教育部科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)、中國(guó)醫(yī)師獎(jiǎng)、中國(guó)優(yōu)秀科技工作者、寶鋼優(yōu)秀教師獎(jiǎng)、香港理工大學(xué)榮譽(yù)教授及天府名醫(yī)等獎(jiǎng)勵(lì)及榮譽(yù)；主持國(guó)自然5項(xiàng)，其他13項(xiàng)；第一/通訊作者發(fā)表SCI收錄論文63篇、中文統(tǒng)計(jì)源期刊論文223篇；獲專利12項(xiàng)；主編出版著作16部、副主編9部；擔(dān)任康復(fù)治療學(xué)規(guī)劃教材《內(nèi)外科疾病康復(fù)學(xué)》主編及《中華物理醫(yī)學(xué)與康復(fù)雜志》副總編。
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