醫(yī)學(xué)工程技術(shù)專業(yè)介紹
1. 專業(yè)概述：
工業(yè)和信息化部等十部門聯(lián)合發(fā)布的《“十四五”醫(yī)療裝備產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃》指出我國(guó)醫(yī)療裝備向產(chǎn)業(yè)鏈價(jià)值鏈中高端邁進(jìn)面臨的阻力和競(jìng)爭(zhēng)壓力明顯加大。國(guó)務(wù)院通過《醫(yī)療裝備產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃（2023-2025年）》強(qiáng)調(diào)醫(yī)療裝備產(chǎn)業(yè)是衛(wèi)生健康事業(yè)的重要基礎(chǔ),事關(guān)人民群眾生命健康和高質(zhì)量發(fā)展全局，要加大醫(yī)工交叉復(fù)合型人才培養(yǎng)力度，支持高校與企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)一批醫(yī)療裝備領(lǐng)域領(lǐng)軍人才。四川大學(xué)華西醫(yī)院醫(yī)學(xué)裝備創(chuàng)新研究中心/醫(yī)療器械監(jiān)管研究與評(píng)價(jià)中心依托臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)技、護(hù)理等醫(yī)學(xué)學(xué)科，聯(lián)合機(jī)械工程、電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、物理學(xué)等理工學(xué)科，于2021年在“醫(yī)學(xué)技術(shù)”一級(jí)學(xué)科下自主增設(shè)“醫(yī)學(xué)工程技術(shù)”二級(jí)學(xué)科，招收碩士生和博士生。于2023年開始招收專業(yè)學(xué)位（1058醫(yī)學(xué)技術(shù)）以及學(xué)術(shù)學(xué)位（109902醫(yī)學(xué)裝備創(chuàng)新與臨床評(píng)價(jià)學(xué)）的碩士生和博士生。學(xué)科以國(guó)家醫(yī)學(xué)裝備領(lǐng)域重大需求和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)臨床需求為牽引，以臨床問題為導(dǎo)向，聚焦醫(yī)學(xué)裝備創(chuàng)新和醫(yī)療器械臨床評(píng)價(jià)，形成研發(fā)-臨床評(píng)價(jià)-應(yīng)用轉(zhuǎn)化鏈條，在醫(yī)療器械準(zhǔn)入評(píng)估、醫(yī)療器械可靠性評(píng)價(jià)及醫(yī)學(xué)裝備技術(shù)創(chuàng)新與應(yīng)用等領(lǐng)域開展深入研究。
2. 學(xué)科特色
醫(yī)學(xué)工程技術(shù)是醫(yī)、理、工高度融合的交叉學(xué)科，強(qiáng)調(diào)醫(yī)學(xué)知識(shí)與工程技術(shù)的融合，注重應(yīng)用技術(shù)與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。本專業(yè)重視跨學(xué)科合作，培養(yǎng)過程采用雙導(dǎo)師指導(dǎo)模式，導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)包含多名國(guó)家級(jí)高水平人才。其中醫(yī)科導(dǎo)師的研究方向涵蓋內(nèi)科學(xué)呼吸、外科學(xué)泌尿、臨床檢驗(yàn)診斷學(xué)、影像醫(yī)學(xué)與核醫(yī)學(xué)、循證醫(yī)學(xué)與流行病學(xué)等醫(yī)科專業(yè)領(lǐng)域，理工科導(dǎo)師的研究方向包含質(zhì)子重離子放療裝備、醫(yī)療智能可穿戴設(shè)備、生物芯片、微納生物傳感、單分子/微納米生物技術(shù)等國(guó)家重點(diǎn)攻關(guān)方向。通過雙導(dǎo)師的協(xié)作，培養(yǎng)兼具醫(yī)學(xué)背景、理工思維的復(fù)合型創(chuàng)新人才。現(xiàn)有1個(gè)國(guó)際平臺(tái)，4個(gè)國(guó)家級(jí)平臺(tái)，2個(gè)省部級(jí)平臺(tái)及多個(gè)校企平臺(tái)。
國(guó)際平臺(tái)：亞太經(jīng)合組織（APEC）監(jiān)管科學(xué)卓越中心
國(guó)家級(jí)平臺(tái)：國(guó)家醫(yī)學(xué)攻關(guān)產(chǎn)教融合創(chuàng)新平臺(tái)、國(guó)家藥品監(jiān)督管理局醫(yī)療器械監(jiān)管科研研究基地、華西人工智能醫(yī)療器械臨床試驗(yàn)平臺(tái)、國(guó)家衛(wèi)健委醫(yī)學(xué)工程研究基地
省部級(jí)平臺(tái)：四川省基于醫(yī)工結(jié)合的醫(yī)學(xué)裝備制造工程研究中心、四川省醫(yī)學(xué)裝備管理質(zhì)量控制中心
校企平臺(tái)：與國(guó)內(nèi)外知名醫(yī)療器械企業(yè)（包括美敦力、強(qiáng)生、GE醫(yī)療、波士頓科學(xué)、聯(lián)影、新光維醫(yī)療、邁克生物、健適醫(yī)療、關(guān)懷醫(yī)療等）聯(lián)合建立多個(gè)實(shí)驗(yàn)室和創(chuàng)新中心。
3. 發(fā)展前景
本學(xué)科以面向國(guó)家醫(yī)學(xué)裝備領(lǐng)域重大需求和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)臨床需求為研究?jī)?nèi)容，畢業(yè)生就業(yè)去向包括在醫(yī)療衛(wèi)生行政主管部門從事醫(yī)療器械轉(zhuǎn)化與監(jiān)管，在高等院校從事科學(xué)研究、培訓(xùn)教學(xué)，在醫(yī)療器械科研院所從事醫(yī)療器械創(chuàng)新研發(fā)，在醫(yī)療器械企事業(yè)從事開發(fā)、制造、技術(shù)支持，在大型醫(yī)療機(jī)構(gòu)醫(yī)技科室、醫(yī)學(xué)工程科室從事醫(yī)療器械全生命周期管理等。
4. 專業(yè)負(fù)責(zé)人
——黃進(jìn)
個(gè)人簡(jiǎn)歷：醫(yī)學(xué)博士，教授，博士生導(dǎo)師?，F(xiàn)任四川大學(xué)華西醫(yī)院常務(wù)副院長(zhǎng)、醫(yī)工結(jié)合創(chuàng)新轉(zhuǎn)化中心主任、醫(yī)學(xué)工程技術(shù)專業(yè)負(fù)責(zé)人。兼任四川省公衛(wèi)臨床中心院長(zhǎng)、四川省學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人、四川省醫(yī)學(xué)裝備制造工程研究中心主任等職務(wù)。榮獲四川省“天府青城計(jì)劃”科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才、四川省醫(yī)學(xué)科技創(chuàng)新獎(jiǎng)、“Wiley中國(guó)開放科學(xué)高貢獻(xiàn)作者”等榮譽(yù)。
學(xué)術(shù)任職：擔(dān)任成都市醫(yī)學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、中華醫(yī)學(xué)會(huì)醫(yī)學(xué)工程分會(huì)副主任委員、中國(guó)醫(yī)學(xué)裝備協(xié)會(huì)副理事長(zhǎng)、中國(guó)醫(yī)師協(xié)會(huì)臨床工程師分會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、國(guó)家科技部十四五重大專項(xiàng)指南專家、第十四批四川省學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人等職務(wù)；擔(dān)任《中國(guó)醫(yī)學(xué)裝備》雜志副主編、《生物醫(yī)學(xué)工程》《中國(guó)循證醫(yī)學(xué)雜志》編委。
科研、學(xué)術(shù)成果：長(zhǎng)期從事基于健康體檢隊(duì)列的標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)建、數(shù)字健康產(chǎn)品的研發(fā)、應(yīng)用、轉(zhuǎn)化與評(píng)價(jià)等工作。帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)歷時(shí)近6年，構(gòu)建華西醫(yī)院醫(yī)聯(lián)體健康管理隊(duì)列（West-China Hospital Alliance Longitudinal Epidemiology Wellness Cohort, WHALE）。作為負(fù)責(zé)人承擔(dān)國(guó)家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃、國(guó)家自然科學(xué)基金等12項(xiàng)課題，累計(jì)經(jīng)費(fèi)逾2000萬。以第一/通訊作者發(fā)表包括ESI高被引論文在內(nèi)的高水平研究成果百余篇，研究成果被多篇 BMJ、PNAS、Lancet 子刊等權(quán)威期刊、頂級(jí)會(huì)議、WHO多部多語(yǔ)種國(guó)際指南引用。授權(quán)多項(xiàng)專利。多次在 HTAi、Cochrane/Global Evidence、AUA、ASHG、ESMO等學(xué)術(shù)會(huì)議上作邀請(qǐng)報(bào)告。教學(xué)成果方面，緊緊圍繞循證醫(yī)學(xué)與醫(yī)工結(jié)合的交叉學(xué)科實(shí)際情況，推動(dòng)高水平教材建設(shè)，主編/副主編國(guó)家“十三五”“十四五”規(guī)劃教材3部、參編“十一五”“十二五”“十三五”高教社規(guī)劃教材《循證醫(yī)學(xué)》《臨床工程學(xué)》《臨床醫(yī)學(xué)導(dǎo)論》等3部。積極支持學(xué)生前往美國(guó)哈佛大學(xué)、英國(guó)牛津大學(xué)、瑞典卡羅琳斯卡醫(yī)學(xué)院、加拿大McMaster大學(xué)等國(guó)際知名高校聯(lián)合培養(yǎng)和交流學(xué)習(xí)；培養(yǎng)學(xué)生榮獲本、碩、博國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金。指導(dǎo)“互聯(lián)網(wǎng)+”“挑戰(zhàn)杯”等大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽，獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)4項(xiàng)，省級(jí)5項(xiàng)，獲“優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)”。
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