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    PBL課程教研組擬在本學(xué)期針對04級八年制學(xué)生（已完成臨床核心課程學(xué)習(xí)）開設(shè)“基于真實(shí)病人”的PBL課程，現(xiàn)需招募導(dǎo)師若干，說明如下：
 

一、課程安排
    該課程為臨床醫(yī)學(xué)八年制專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中的后期選修課程（選課人數(shù)共53人）計(jì)劃從4月27日起至6月1日每周一下午2:00-4:45進(jìn)行，每次3學(xué)時(shí)，每個(gè)病案2次討論完成，共18個(gè)學(xué)時(shí)。學(xué)生按5-6人隨機(jī)分組，每組每個(gè)病案需一個(gè)導(dǎo)師。
 

二、招募要求
1、我院各臨床科室取得執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證書的高年資住院醫(yī)師、博士研究生、主治醫(yī)師，歡迎副高及以上職稱醫(yī)師參加；
2、熱愛教學(xué)，認(rèn)同我院PBL教學(xué)理念；
3、能保證上述時(shí)間用于教學(xué)。
 

三、教學(xué)任務(wù)
1、尋找合適的、配合程度高的病人，特別是涉及多器官系統(tǒng)，能夠訓(xùn)練臨床思維的案例；
2、組織PBL小組學(xué)生進(jìn)行床旁問診；
3、引導(dǎo)小組圍繞案例進(jìn)行討論、提出問題，提煉學(xué)習(xí)目標(biāo)，確認(rèn)分工；
4、學(xué)生自學(xué)后，組織小組進(jìn)行信息交流與分享，進(jìn)一步優(yōu)化診療方案；
5、全過程中評估學(xué)生表現(xiàn)（已有現(xiàn)成的各種量表）。
 

四、激勵(lì)措施
1、參加課前的導(dǎo)師培訓(xùn)，掌握PBL教學(xué)理念和操作流程；
2、參加PBL導(dǎo)師午間讀書會，分享國內(nèi)外此領(lǐng)域最新教學(xué)進(jìn)展；
3、有興趣者可與教研組合作設(shè)計(jì)教研項(xiàng)目，撰寫PBL相關(guān)教學(xué)論文，教研組提供版面費(fèi)用；
4、將PBL理念和方法引入學(xué)科教學(xué)或?qū)嵙?xí)教學(xué)，讓更多的同學(xué)受益；
5、教學(xué)經(jīng)歷計(jì)入本人學(xué)年工作量，在本科教學(xué)信息庫備案；
6、課時(shí)勞酬（按照實(shí)踐教學(xué)課時(shí)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：正高級職稱120元/學(xué)時(shí)，正高以下80元/學(xué)時(shí)）

    有意者請致電或郵件聯(lián)系PBL教研組：卿平，81812074，Email:[email protected]
    報(bào)名截止日期：4月10日

華西臨床醫(yī)學(xué)院 PBL教研組
2009-3-31