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3月26日，醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)系在轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)綜合樓3樓教室舉辦一流本科教育教學(xué)大討論之“AI+知識(shí)圖譜在醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)本科教學(xué)中的創(chuàng)新與實(shí)踐”專題討論會(huì)。醫(yī)檢系教學(xué)管理小組、各專業(yè)組組長(zhǎng)及課程核心師資參會(huì)。

本次討論會(huì)以醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)AI課程建設(shè)為主題，介紹了臨床微生物學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)AI課程的籌備和運(yùn)行情況，共同討論了如何更好地將AI技術(shù)融入醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)本科教學(xué)，進(jìn)一步提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維等。

作為六大核心專業(yè)課程之一，臨床微生物學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)在專業(yè)內(nèi)率先進(jìn)行了AI課程的建設(shè)與探索。課程依托檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)知識(shí)圖譜，以學(xué)生能力培養(yǎng)為目標(biāo)，以臨床問(wèn)題為引導(dǎo)，進(jìn)一步明確了知識(shí)點(diǎn)等要素的結(jié)構(gòu)關(guān)系，構(gòu)建了微生物檢驗(yàn)課程圖譜，實(shí)現(xiàn)了智慧化的教學(xué)過(guò)程，能為學(xué)生提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)支持，有利于教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量的提升。目前，第一期微生物檢驗(yàn)AI課程正在運(yùn)行中，學(xué)生參與度較高、學(xué)習(xí)積極性強(qiáng)，初步取得了較好效果。

在討論環(huán)節(jié)，醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)系的教師們結(jié)合自身教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為本科教學(xué)可以充分利用AI技術(shù)，以檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)知識(shí)圖譜為基礎(chǔ)，在課程體系優(yōu)化、教學(xué)方法創(chuàng)新、教學(xué)資源建設(shè)等多方面進(jìn)行新嘗試和新探索。

AI技術(shù)融入本科教學(xué)是高等教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的核心方向，AI與知識(shí)圖譜的融合能促進(jìn)教學(xué)資源整合，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率，提升學(xué)習(xí)體驗(yàn)。醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)系后續(xù)將繼續(xù)推動(dòng)AI賦能本科教學(xué)的創(chuàng)新與實(shí)踐，積極探索數(shù)智化本科教學(xué)新路徑。